Стихи – игры для детей учат малыша согласовывать слова стихотворения и действия.
Стимулируют самостоятельную и двигательную активность в ситуации игры.
Развивают умение согласовывать движения с текстом стихотворения.
Способствуют развитию общей и мелкой моторики (движения кистей рук)
Читаем стихи и играем с ребенком 2-3 лет.
Мышки – малышки.
На шкафу раздался шорох -
Там бумаги целый ворох.
(Изображаем скребущихся мышей -
скребем ноготками по своей головке.)
То залезут к нам в кладовку,
Сыра слопают головку!
(Скребем ноготками под стулом.)
То на стол – подчистят крошки,
(Скребем ноготками на столе)
То под стол – шуршат в лукошке.
(Скребем ноготками под столом)
Я крадусь, почти настиг!
(Обе руки медленно соединяем
и громко хлопаем в ладоши)
А плутовки в норку – шмыг!
(Быстро прячем руки за спину)
Шум дождя.
Если дождь стучит по крыше, -
Этот грохот сразу слышен!
(Стучим кулачками сильно по столу)
Коли шлепает по лужам, -
Это слышно чуть похуже.
(Слегка шлепаем ладошками по столу)
А попавши в камыши,
Он тихонечко шуршит.
(Тихо барабаним пальчиками по столу.)
Покатались.
Еле-еле-еле-еле
Завертелись карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
(Указательным пальцем непрерывно и с ускорением рисуем круг на столе)
Тише, тише, подождите,
Карусель остановите.
Стоп!
(замедляем движение пальца
до полной остановки)
Надоели карусели,
Пересели на качели.
(Положили ладошку на ладошку.
Ладонь одной руки – качели,
указательный и средний пальцы
другой руки сели на краешек ладошки,
свешиваются с нее, как ножки,
и качаются на качелях)
Вверх летели,
Вниз летели,
Вверх летели,
Вниз летели.
(Раскачиваем качели вверх и вниз)
